سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد


1.

اجوکاتور: نوآوری در آموزش پزشکی با استفاده از کاریکاتور

صفحه 1-5
اعظم نوروزی؛ فرزانه صداقت کار

2.

ظرفیت فناوری‌های مبتنی بر هوش مصنوعی در تشخیص بیماری‌ها، درمان و مراقبت‌های پزشکی

صفحه 6-21
محدثه قوامی پور سرشکه؛ امیررضا محمودی؛ هاله ثریای ظفر

3.

طراحی و ارزیابی اپلیکیشن آموزشی تریاژ در بلایا بر میزان دانش، آمادگی و رضایتمندی پرستاران اورژانس پیش بیمارستانی

صفحه 22-36
جلیل احمدیان مقدم؛ زهره میرمقتدایی؛ امید مهرپور

4.

فراهمی یادگیری تعاملی از طریق آموزش مبتنی بر بازی‌های جدی در دانشجویان پزشکی

صفحه 37-46
لیدا جراحی

5.

نقش محیط‌های یادگیری شبیه‌سازی شده در کسب مهارت‌های اساسی در دانشجویان پرستاری: رویکرد سنتزپژوهی

صفحه 47-67
حسین حسنلو؛ فیروز محمودی؛ عیسی برقی

6.

از تکنولوژی تا واقعیت: چالش‌های دانشجویان پرستاری در استفاده از یک بازی جدی آموزشی مبتنی بر شبیه‌سازی برای ارزیابی بیماران سوختگی

صفحه 68-78
کلثوم دلدار؛ راضیه فروتن؛ سیدحسن طاووسی؛ امیررضا نصیرزاده

7.

مقایسه تاثیر دو روش آموزش مبتنی‌بر بازی مشارکتی و آموزش سنتی بر یادگیری و رضایت دانشجویان اتاق عمل در شناخت ابزار و تجهیزات جراحی

صفحه 79-87
مهرسا بصیری مقدم؛ آذر عرب خزائی؛ فاطمه پولادخای

8.

هوش مصنوعی مولد در آموزش پزشکی: طراحی مدل مبتنی بر فلسفه ذهنیت‌گرایی با روش فراترکیب

صفحه 88-101
حسین مرادی مخلص؛ امیرحسین عموئی رازانی

9.

مروری بر انواع روش‌ها، مزایا و چالش‌های بازی وارسازی محتوای آموزشی در تدریس درس داروشناسی

صفحه 102-114
مریم رامش راد؛ حسین حسین زاده