طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی معنوی در درس مطالعات اجتماعی دبستان و ارزشیابی آن از دیدگاه متخصصان برنامه درسی و معلمان ذیربط | ||
| مجله اصول بهداشت روانی | ||
| مقاله 31، دوره 19، شماره 3-ویژهنامه سومین کنفرانس بینالمللی نوآوریهای اخیر در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری، 1396، صفحه 345-353 اصل مقاله (426.79 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22038/jfmh.2017.9928 | ||
| نویسندگان | ||
| طیبه حقپرست لاتی1؛ عزتالله نادری* 2؛ مریم سیف نراقی2 | ||
| 1دانشجوی دکترای تخصصی رشته برنامهریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران | ||
| 2استاد گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: برنامه درسی معنوی بهمعنای القای معنویت از طریق محتوا و برنامههای درسی است. این برنامه درسی علاوه بر منطقی بارآوردن دانشآموزان، دست یافتن آنان به احساس عمیقتر و پربارتر را فراهم میکند. این پژوهش با هدف طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی معنوی در درس مطالعات اجتماعی دبستان و ارزشیابی آن از دیدگاه متخصصان برنامه درسی و معلمان ذیربط انجام گرفته است. روشکار: در این پژوهش با توجه به مبانی نظری موضوع تحقیق، به شناسایی ویژگیهای مطلوب چهار عنصر (هدف، محتوا، اجرا و ارزشیابی) در برنامه درسی مطالعات اجتماعی و ارایه الگو پرداخته شد. جامعه آماری شامل کلیه متخصصان برنامه درسی و معلمان دوره ابتدایی استان گیلان (45 متخصص و 8641 معلم) در سال تحصیلی 95 ـ 1394 بود که متخصصان به شیوه نمونهگیری تمامشماری و 360 معلم با نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامهای محققساخته بود که روایی آن طبق نظر متخصصان برنامه درسی و پایایی آن با آزمون آلفای کرونباخ (86/0) تأیید شد. دادهها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی تحلیل شدند. یافتهها: الگوی پیشنهادی برای برنامه درسی معنوی در درس مطالعات اجتماعی از دیدگاه متخصصان برنامه درسی و معلمان دوران ابتدایی مطلوب بوده است. همچنین، بین دیدگاه این دو گروه در مورد میزان مطلوب بودن الگوی پیشنهادی تفاوت معناداری گزارش نشده است (05/0P>). نتیجهگیری: بنا بر نتایج، میتوان از الگوی مطلوب برنامه درسی معنوی در درس مطالعات اجتماعی برای پرورش معنویت در دانشآموزان دبستانی استفاده کرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| برنامه درسی معنوی؛ دبستان؛ مطالعات اجتماعی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,147 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 4,191 |
||
| تعداد نشریات | 29 |
| تعداد شمارهها | 2,321 |
| تعداد مقالات | 24,818 |
| تعداد مشاهده مقاله | 82,484,737 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 45,663,295 |