اثربخشی بازیدرمانی شناختی-رفتاری بر انعطافپذیری کودکان پرخاشگر | ||
| مجله اصول بهداشت روانی | ||
| مقاله 19، دوره 19، شماره 3-ویژهنامه سومین کنفرانس بینالمللی نوآوریهای اخیر در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری، 1396، صفحه 257-261 اصل مقاله (130.31 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22038/jfmh.2017.9020 | ||
| نویسندگان | ||
| رقیه بادامیان* 1؛ ندا ابراهیمی مقدم2 | ||
| 1کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران | ||
| 2دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: بازیدرمانی شناختی-رفتاری، با تلفیق روشهای مختلف بازیدرمانی با مدل شناختی – رفتاری به دنبال افزایش رفتارهای مطلوب و کاهش رفتارهای آسیبرسان در کودکان است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازیدرمانی شناختی – رفتاری بر انعطافپذیری کودکان پرخاشگر است. روشکار: تعداد 20 کودک پرخاشگر 9-6 ساله شهر تهران بر اساس پرسشنامه علایم مرضی کودکان (CSI-4) انتخاب و به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. ابزار پژوهش، فرم رایانهای آزمون ویسکانسین بود که در مراحل پیشآزمون و پسآزمون، پس از دریافت 10 جلسه درمانی برای گروه آزمون در هر دو گروه اجرا شد. یافتهها: بازیدرمانی شناختی- رفتاری گروهی تاثیر معنیداری در کاهش پاسخهای نادرست و خطای درجاماندگی و افزایش پاسخهای درست دارد. نتیجهگیری: بازیدرمانی گروهی شناختی-رفتاری سبب افزایش انعطافپذیری در کودکان پرخاشگر میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| انعطافپذیری شناختی؛ بازیدرمانی شناختی-رفتاری؛ پرخاشگری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,042 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 4,699 |
||
| تعداد نشریات | 29 |
| تعداد شمارهها | 2,321 |
| تعداد مقالات | 24,818 |
| تعداد مشاهده مقاله | 82,484,775 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 45,663,327 |