رابطه احساس خوشبختی با امید به زندگی و شادکامی دانشآموزان | ||
| مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد | ||
| دوره 68، شماره 1، فروردین و اردیبهشت 1404، صفحه 644-653 اصل مقاله (576.23 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه نظری1؛ علیرضا پیرخائفی* 2 | ||
| 1کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران | ||
| 2گروه روانشناسی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران (نویسنده مسئول). | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: احساس خوشبختی به عنوان یکی از شاخصهای مهم سلامت روان، نقش اساسی در بهزیستی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین احساس خوشبختی با امید به زندگی و شادکامی دانش آموزان انجام گرفت. روش کار: این پژوهش از نظر هدف از نوع پژوهش های کاربردی و از نظر روش، پیمایشی - توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهرستان گرمسار در سال تحصیلی 1403-1402 (به تعداد 641 نفر) بود که از میان آنها با استفاده از فرمول کوکران 240 نفر به شیوه دردسترس به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند. برای سنجش از پرسشنامه های احساس خوشبختی لنتز (2009)، پرسشنامه امید به زندگی میلر (1988) و پرسشنامه شادکامی آکسفورد (OHQ) هیل و آرگیل (2002) استفاده شد. دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی چندگانه با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه 26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج: نتایج نشان داد بین احساس خوشبختی و امید به زندگی رابطه مثبت معنادار در سطح 01/0 و بین احساس خوشبختی و شادکامی رابطه مثبت و معنادار در سطح 05/0 وجود دارد. امید به زندگی 230/0 و شادکامی 250/0 از تغییرات احساس خوشبختی را پیشبینی و تبیین میکند. نتیجهگیری: یافتهها نشان دادند که دانشآموزانی که از امید به زندگی و شادکامی بیشتری برخوردارند، احساس خوشبختی بالاتری را تجربه میکنند. بنابراین، اجرای برنامههای آموزشی و روانشناختی با هدف تقویت امید به آینده و افزایش شادکامی میتواند به ارتقای احساس خوشبختی و سلامت روان دانشآموزان کمک کند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| احساس خوشبختی؛ امید به زندگی؛ شادکامی؛ دانش آموزان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 24 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 16 |
||