دانش آموزی با چاشنی سلامت(ارگونومی دانش آموزان در مدارس) | ||
| فصلنامه بهورز | ||
| دوره 36، شماره 127، دی 1404، صفحه 52-56 اصل مقاله (1.33 M) | ||
| نوع مقاله: علمی آموزشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22038/behv.2025.89211.2204 | ||
| نویسندگان | ||
| سید علی رضا علوی* 1؛ حسین کلاته عربی2؛ محمدرضا رادکیش3 | ||
| 1مدیرمرکز آموزش بهورزی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار | ||
| 2کارشناس ارشد ارگونومی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار | ||
| 3مربی بهداشت محیط و حرفه ای دانشگاه علوم پزشکی سبزوار | ||
| چکیده | ||
| از جمله پیامدهای زندگی مدرن، بروز اختلالات وضعیتی و درد در ساختارهای اسکلتی- عضلانی به ویژه در دانشآموزان است که امروزه توجه بسیاری از مسؤولان امور بهداشتی و پزشکی سراسر جهان، از جمله کشور ما را به خود جلب کرده و اهمیت ارگونومی نیز در همین راستا مطرح میشود. بهطور کلی میتوان گفت ارگونومی با کاهش خستگی، افزایش میزان رضایتمندی شغلی، افزایش رفاه و آسایش، کمک به پیشگیری از حوادث و اختلالات اسکلتی-عضلانی سبب افزایش راندمان کاری و ارتقای بهره وری، چه در مدارس و چه در سایر محیط های کاری می شود. مطالعات اپیدمیولوژیک نشان میدهد که ۳۷% دانشآموزان ایرانی از درد های اسکلتی عضلانی مرتبط با عوامل ارگونومیک رنج میبرند. همین مسأله نیاز به مداخله مسؤولان بهداشتی و آموزشی کشور را برای غربالگری و اصلاح صندلیهای مدارس و نیز مقابله با عادات نادرست وضعیتی و تشویق دانشآموزان به فعالیت ورزشی را نشان می دهد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ارگونومی؛ دانش آموز؛ دردهای اسکلتی | ||
|
سایر فایل های مرتبط با مقاله
|
||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 96 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 113 |
||
