اثربخشی بازی رایانه ای شناختی لوموسیتی بر حافظه کاری و سرعت پردازش در دانش آموزان دختر مقطع | ||
| مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد | ||
| مقاله 24، دوره 68، شماره 3، مرداد و شهریور 1404، صفحه 903-914 اصل مقاله (1.13 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22038/mjms.2025.26614 | ||
| نویسندگان | ||
| سارا همت پور چناری1؛ طاهره حمزه پور حقیقی* 2 | ||
| 1گروه روانشناسی، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان، ایران. | ||
| 2گروه روانشناسی, واحد لاهیجان , دانشگاه آزاد اسلامی, لاهیجان, ایران. (نویسنده مسئول) | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: بازی های شناختی_ رایانه ای یک شیوه جدید و برانگیزاننده برای دانش آموزان می باشد که می تواند علاوه بر جنبه های سرگرم کننده، به آن ها کمک کند تا کارکردهای شناختی خود را اعم از سرعت پردازش، توجه انتخابی و حافظه کاری را اتقا بخشند که ارتباط نزدیکی با موفقیت تحصیلی آنها در سالهای مدرسه دارد. هدف: هدف از انجام تحقیق حاضر اثربخشی بازی رایانه ای شناختی لوموسیتی بر حافظه کاری و سرعت پردازش در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی بود. روش کار: پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش از دسته تحقیقات نیمه آزمایشی با گروه کنترل و هدف بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان دختر دبستان شهید دانش حجتی شهرستان رشت بود. از این میان تعداد 34 نفر از دانش آموزان دختر مقطع دبستان به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی (17 نفر) و گواه (17 نفر) گمارده شد. آزمون مرتب کردن حروف ـ ارقام، آزمون رمز نویسی و نمادیابی وکسلر و آزمون فراخنای ارقام، قبل و بعد از دوره انجام تحقیق از آزمودنی های گروه آزمایش و کنترل گرفته شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی مثل میانگین واریانس و انحراف استاندارد و همچنین از روش های آمار استنباطی مثل تحلیل واریانس یک طرفه آزمون برابری لوین به منظور برابری و همسانی گروه آزمایش و گواه و کوواریانس برای بررسی تفاوت نمرات پیش آزمون- پس آزمون و تفاوت گروه ها استفاده شد. نتایج: بررسی تحلیل کوواریانس در متغیرهای حافظه کاری و سرعت پردازش بین گروه های آزمایش و گواه تفاوت معنی داری را نشان داد که ناشی از بازی رایانه ای_شناختی، لوموسیتی بود. نتیجه گیری: راساس نتایج تحقیق حاضر، آگاهی دادن به والدین، معلمان مربیان ارائه راهکارهای عملی به مسئولین مدارس اطلاع رسانی به کارشناسان سازمان آموزش و پرورش روانشناسان و متخصصان درباره نقش و اهمیت بازیهای رایانه ای شناختی، تأثیر به سزایی در بهبود توانمندهای شناختی از جمله حافظه کاری در کودکان با عملکرد بالا خواهد داشت. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بازی لوموسیتی؛ حافظه کاری؛ سرعت پردازش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 229 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 170 |
||