اثربخشی آموزش خودنظمدهی هیجانی بر شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانشآموزان پسر دارای نشانههای قلدری | ||
| مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد | ||
| مقاله 47، دوره 64، شماره 5، آذر و دی 1400 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22038/mjms.2022.59255.3465 | ||
| نویسندگان | ||
| عنایت الله فلاحت1؛ عزت دیره* 2؛ ناصر امینی3؛ شهدخت آزادی4 | ||
| 1دانشجوی دکتری روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران. | ||
| 2استادیار، گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران. | ||
| 3استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. | ||
| 4استادیار گروه روانشناسی، واحدگچساران، دانشگاه آزاد اسلامی، گچساران ، ایران. | ||
| چکیده | ||
| مقدمه و هدف: پژوهش حاضر، بهمنظور تعیین اثربخشی آموزش خودنظمدهی هیجانی بر شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانشآموزان پسر دارای نشانههای قلدری انجام شد. روش کار: این پژوهش بهصورت آزمایشی و با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه گواه و دوره پیگیری 2 ماهه بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانشآموزان پسر دارای نشانههای قلدری دوره متوسطه اول شهر یاسوج در سال تحصیلی 98-1397 بود. نمونه پژوهش 40 نفر از دانشآموزان دارای علائم و نشانههای قلدری بودند که به روش تصادفی چندمرحلهای انتخاب و بهصورت تصادفی، در دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند (هر گروه 20 نفر). ابزارهای پژوهش شامل سه پرسشنامه قلدری (اسپلیج و هولت، 2001)، شایستگی اجتماعی (کینگ و آمونز، ۱۹۹۰) و ابرازگری هیجانی (فلنر، لیاس و فیلیپس،۱۹۹۰) بود. پیش از شروع مداخله، پیشآزمون برای هر دو گروه اجرا شد، سپس گروه آزمایشی به مدت 9 هفته تحت آموزش خودنظمدهی هیجانی قرار گرفت، اما گروه گواه، مداخلهای دریافت نکرد. پس از شروع مداخله تعداد 4 دانشآموز در گروه آزمایش و 3 دانشآموز در گروه گواه ریزش داشتند. در پایان مداخله، از هر دو گروه پسآزمون و بعد از گذشت 2 ماه از اجرای پسآزمون، از هر دو گروه آزمون پیگیری به عمل آمد. یافتهها: نتایج نشان داد که آموزش خودنظمدهی هیجانی بر شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانشآموزان پسر دارای نشانههای قلدری بهطور معنیداری اثر دارد (001/0>p). بدین صورت که این مداخله توانسته منجر به افزایش شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانشآموزان پسر دارای نشانههای قلدری شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ابرازگری هیجانی؛ خودنظمدهی هیجانی؛ شایستگی اجتماعی؛ قلدری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 196 |
||