• ابراهیمی‎،لقمان ،حیدری، رقیه (1399) پیش بینی گرایش به طلاق عاطفی بر اساس ویژگیهای شخصیتی ،باورهای فراشناختی و بلوغ عاطفی زوجین ،مجله تازه ها و پژوهش‎های مشاوره شماره 74.
• بابایی ،انسیه ،حسین زاده ،شیرین ،گلستانی بخت ،طاهره (1401) پیش بینی سازگاری اجتماعی دانش آموزان بر اساس سبک‎های فرزند پروری، کمال گرایی و تفکر خلاق، مجله مطالعات روانشناسی تربیتی ،دوره 19،شماره 47،آبان 1401،صص1-15.
• بابایی ،شهلا، فتحی مقدم ،قربان ( 1400) نقش جو عاطفی خانواده و استرس ادراک شده در پیش بینی ناگویی هیجانی دانش آموزان دبیرستان‎های دخترانه شهر خرمدره، ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش‎های نوین درحوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
• بذرگر، سمیرا؛ و هنرپروران، نازنین. (1398).مقایسه بلوغ عاطفی در افراد دارای گرایش به خیانت و افراد عادی. پیشرفت‎های نوین در علوم رفتاری، 4(40)، ۱۷-۲۵.
• بیداری، فرزانه؛ و امیرفخرایی، آزیتا؛ و زارعی، اقبال؛ و کرامتی، کرامت. (1401).اثربخشی طرحواره درمانی بر کمالگرایی و نگرشهای ناکارآمد زنان دارای تعارض زناشویی با طرحوارههای ناسازگار اولیه. فصلنامه روانشناسی تحلیلی – شناختی، 13(49)، 32-19.

6)   جعفری هرندی ،رضا، رجایی،سیده فاطمه ( 1398) پیش بینی بلوغ عاطفی بر اساس جو عاطفی خانواده و میزان مذهبی بودن والدین در دانش آموزان دختر ،مجله مطالعات روانشناسی تربیتی سال پانزدهم تابستان 1398 شماره 34.

• چشمه علایی، مریم علی؛ و سامانی، سیامک؛ و سهرابی، نادره؛ و بقولی، حسین. (1402). الگوی علی دل زدگی زناشویی بر اساس بلوغ عاطفی و بلوغ اجتماعی. مجله علمی‎دانشگاه علوم پزشکی ایلام، 31(1)، 81-94.
• حسینی میرصفی (1401) رابطه جو عاطفی خانواده با رشد مهارتهای اجتماعی و پبشرفت تحصیلی ،مجله مطالعات علوم رفتاری ،دوره 14، شماره 51.
• خسروی ،صدرااه،جعفری ،ایسودا (1400) پیش بینی نشخوار فکری و کمال گرایی بر اساس جو عاطفی خانواده در دانش آموزان، سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت، شماره 24، ص 121-142.
• ذاکری، فاطمه؛ و صفاریان طوسی، محمدرضا؛ و نجات، حمید. (1398). نقش تعدیل کننده خودشفقتی در تاثیر ناگویی هیجانی و مشکلات بین فردی بر دل زدگی زناشویی در زنان ناسازگار. پژوهشنامه روانشناسی مثبت، 5(4)، 50-35.
• رضا نژاد ،فاطمه ،صادقی،جمال ،اکبرنتاجنبی الله (1402) رابطه جو عاطفی خانواده و بلوغ عاطفی با سلامت روان دانش آموزان، مجله پژوهش‎های کاربردی در مدیریت و علوم انسانی ،دوره 4،شماره 10.
• رضی، امیرمحمد؛ اسدی مجره، سامره (1401). رابطه بین الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان: نقش میانجی تاب‌آوری تحصیلی. فصلنامه پژوهش‎های نوین روانشناختی، 17(67)، 136-127.
• قاسمی‎ورنیاب، بهناز؛ و رحمانی، محمدعلی؛ زربخش بحری، محمدرضا؛ و ابوالقاسمی، شهنام. (1399). ارائه مدل ساختاری تعهد زناشویی بر اساس بلوغ عاطفی با میانجیگری صمیمیت و تحریف‎های شناختی بین فردی، فصلنامه علمی- پژوهشی سبک زندگی اسلامی‎با محوریت سلامت، 4(1)، 133-124.
• قربانی، نسرین و باقری حسین‌آبادی، شهره.(1400)، اثربخشی خانواده درمانی کوتاه مدت ستیر بر ناگویی هیجانی و بلوغ عاطفی در زوجین متقاضی طلاق. سنجش و پژوهش در مشاوره و روان‌شناسی کاربردی، ۳ (۳) :۴۴-۳۳.
• مصباح، ایمان؛ و صدری دمیرچی، اسماعیل. (1402). پیش بینی تعهد زناشویی بر اساس الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده مبدأ با میانجی گری بلوغ عاطفی. رویش روان شناسی، 12(8)، 56-45.
• نارویی، فاطمه ،کهرزایی،فرهاد ،کردنمینی،بهمن (1402) رابطه جو عاطفی خانواده با مسئولیت پذیری و کمال گرایی تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان چابهار، اولین همایش بین المللی مشاوره، مددکاری اجتماعی و تعلیم و تربیت با رویکرد نگاهی به آینده .

• -Atkinson, R. A. Atkinson, R. Thirty Smith, E.E. Bam, D. G. and Hogsma, S. N.(2018) The field of psychology of the Hilgard, (Translated by Brahnei,Mohammad Taghi, Birashk, Behrooz Bik, Mehrdad Zamani, Reza Shamsanlu,Saeed Shahriari, Mahnaz Karimi, Yousef Ghahan, Nissan. Mahyeddin, Mehdiand Hashemian, Kianoush) Tehran: Growth Publishing House.
• -Hatamian, P. and Karami, J. (2018). The role of moderating social support inpredicting the trend toward psychosocial use in relation to cognitive variablesamong nurses. Nursing Education Journal, 7(1), 1-9.
• John, N. A., Seme, A., Roro, M. A., & Tsui, A.O. (2017). Understanding the meaning of marital relationship quality among couples in peri -urban Ethiopia. Cult Health Sex. 19(2): 267 -278.
• Kuhn, T.(2016)، The structure of scientific revolutions. Chicago: University of Chicago Press
• Lee, Lisa. (2017). Dimension of perfectionism and life stress: Predicting symptoms ofpsychopathology. Cognition Therapy Research, 31(5): 573-587.
• Lorca, A., Richaud, M. C., & Malonda, E. (2017). Parenting styles, prosocial, and aggressivebehavior: The role of emotions in offender and non-offender adolescents. Frontiers inpsychology, 8, 1246.
• -Namazi, F. and Sohrabi, N. (2018). The role of mediating social adjustment amongfamily patterns and adolescent mental health. Journal of EducationalPsychology, 15(29), 237-256.
• Negi, K. N., Rajkumari, Y., & Rana., M. (2022). A deep dive into metacognition: Insightful tool for moral reasoning and emotional maturity, Neuroscience Informatics, 2(4), https://doi.org/10.1016/j.neuri.2022.100096
• Perry, N. B., Dollar, J. M., Calkins, S. D., Keane, S. P., & Shanahan, L. (2018). Childhood self-regulation as a mechanism through which early overcontrolling parenting is associated withadjustment in preadolescence. Developmental psychology, 54(8), 1542
• Roper, S. W., Fife, S. T., & Seedall, R. B. (2020). The intergenerational effects of parental divorce on young adult relationships. Journal of Divorce & Remarriage, 61(4), 249 –266. https://doi.org/10.1080/10502556.2019.1699372
• Zonash R, Arouj K. Social Intolerance and Psychological Distress among Cardiac Patients: Moderating Role of Emotional Regulation. Pak J Psychol Res 2017:273-96