اثر هشت هفته تمرینات اصلاحی مبتنی بر NASM بر ناهنجاری زانوی پرانتزی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی | ||
| مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد | ||
| مقاله 32، دوره 66، شماره 5، آذر و دی 1402 اصل مقاله (854.56 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22038/mjms.2023.24680 | ||
| نویسندگان | ||
| حسن کشاورز1؛ امیرعباس لشگری* 2؛ بی بی فخرالسادات هاشمی3 | ||
| 1گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد بین المللی کیش، دانشگاه آزاد اسلامی، جزیره کیش، ایران | ||
| 2استادیار گروه فیزیولوژی، دانشکده پزشکی، علوم پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران (نویسنده مسئول). | ||
| 3استادیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: هدف از این پژوهش بررسی اثر هشت هفته تمرینات اصلاحی مبتنی بر NASM بر ناهنجاری زانوی پرانتزی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی بود. روش کار: این پژوهش از نوع نیمه تجربی و طرح تحقیق پیش آزمون پس آزمون با گروه های کنترل و تجربی می باشد. جامعه آماری تحقیق تمامی دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان عسلویه در سال 1401 تشکیل دادند. حجم نمونه 30 نفر از پسران مقطع ابتدایی دارای زانوی پرانتزی تشکیل دادند که به صورت هدفمند و براساس معیارهای ورود و خروج تعیین شدند. ابزارهای تحقیق شامل کولیس یا کایپر استخوان جهت اندازه گیری فاصله بین دو کندیل استخوان ران بود.. از آزمون کولموگروف اسمیرنوف برای بررسی نرمال بودن توزیع دادهها و برای برای مقایسه میانگین پیش و پسآزمون گروه تجربی و گروه کنترل از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد؛ همچنین از نرمافزار آماری SPSS نسخۀ 25 جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج: نتایج نشان داد که که پس از کنترل اثر پیشآزمون، تفاوت نمرههای پیشآزمون- پسآزمون دو گروه برای متغیر ناهنجاری زانو معنادار است و میانگین نمرههای گروه آزمایش در متغیر ناهنجاری زانو نیز بهطور معناداری کمتر از گروه کنترل است (001/0>p). نتیجهگیری: با توجه به نتایج تحقیق میتوان گفت که هشت هفته تمرینات اصلاحی مبتنی بر NASM بر کاهش ناهنجاری زانوی پرانتزی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی اثر دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تمرینات اصلاحی مبتنی بر NASM؛ زانوی پرانتزی؛ دانش آموز | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,047 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 849 |
||