نقش کارکردهای شناختی و سبک شناختی وابسته به زمینه و ناوابسته به زمینه در فرآیند عملکرد ریاضی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر مشهد | ||
| مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد | ||
| مقاله 22، دوره 62، ویژه (روانشناسی)، بهمن و اسفند 1398، صفحه 642-650 اصل مقاله (692.25 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22038/mjms.2020.15532 | ||
| نویسندگان | ||
| سمانه سادات طباطبایی* 1؛ تکتم سادات طباطبایی2؛ حسین رضا نخعی3 | ||
| 1استادیار گروه روانشناسی تربیتی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران. (نویسنده مسئول) | ||
| 2استادیار گروه روانشناسی تربیتی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران. | ||
| 3دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران. | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: این پژوهش با هدف بررسی رابطه کارکردهای شناختی «اضطراب ریاضی، نگرش ریاضی، دقت ریاضی، ظرفیت حافظه فعال» و سبکهای شناختی دانش آموزان بر پیشرفت درس ریاضی انجام شد. روش کار: پژوهش از نوع تحقیقات همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، تمامی دانش آموزان پسر پایه هشتم دوره ی اول متوسطه مدارس دولتی آموزش و پرورش شهر مشهد در سال تحصیلی 1396-1395بود. حجم نمونه براساس جدول مورگان 322 نفر انتخاب گردید. روش نمونه گیری به صورت خوشه ای چند مرحله ای انجام شد. شرکت کنندگان در پژوهش، پرسشنامه سبکهای شناختی وابسته به زمینه و ناوابسته به زمینه، آزمون نگرش به ریاضی، دقت ریاضی، اضطراب ریاضی و حافظه فعال را تکمیل نمودند. نتایج: یافتهها نشان داد که اضطراب یادگیری ریاضی در یک رابطه منفیمی تواند پیشرفت در درس ریاضی را پیش بینی نماید، نتایج این پژوهشها معرف آن است که نگرش مثبت به درس ریاضی باعث افزایش تمرکز حواس و توانایی حل مسائل ریاضیمی شود. نتیجه گیری: همچنین یافتهها نشان داد که دانش آموزان با ظرفیت حافظه فعال بالا، عملکرد بهتری در حل مسأله ریاضی نسبت به دانش آموزان با ظرفیت حافظه فعال پایین و متوسط در درس ریاضی دارند. همچنین ارتباط معنی دار و مثبتیمیان نمره آزمون شکلهای نهفته و عملکرد ریاضی وجود دارد. همچنین مدل رگرسیون گام به گام نشانمی دهد که متغیرهای حافطه فعال و سبکهای شناختی عملکرد ریاضی دانش آموزان را تحت الشعاع قرارمی دهند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| کارکردهای شناختی؛ سبکهای شناختی؛ عملکرد ریاضی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,059 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 969 |
||
| تعداد نشریات | 29 |
| تعداد شمارهها | 2,325 |
| تعداد مقالات | 24,902 |
| تعداد مشاهده مقاله | 83,232,171 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 46,159,386 |