سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

محمدیان, مرجان, ماردپور, علیرضا, رمضانی, خسرو, فتحی, مهدی. (1398). مقاﯾﺴﻪ ﺍﺛﺮﺑﺨﺸﯽ هیبنوﺗﺮﺍﭘﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ -ﺭﻓﺘﺎﺭی ﻭ دﺍﺭﻭ دﺭﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮ استرس ادراک شده و ﻣﻬﺎﺭت‌های ﺑﯿﻦ‌ﻓﺮدی ﺑﯿﻤﺎﺭﺍن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﺍﺧﺘﻼل ﻭﺣﺸﺘﺰدﮔﯽ. , 62(5), 569-578. doi: 10.22038/mjms.2019.15353
مرجان محمدیان; علیرضا ماردپور; خسرو رمضانی; مهدی فتحی. "مقاﯾﺴﻪ ﺍﺛﺮﺑﺨﺸﯽ هیبنوﺗﺮﺍﭘﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ -ﺭﻓﺘﺎﺭی ﻭ دﺍﺭﻭ دﺭﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮ استرس ادراک شده و ﻣﻬﺎﺭت‌های ﺑﯿﻦ‌ﻓﺮدی ﺑﯿﻤﺎﺭﺍن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﺍﺧﺘﻼل ﻭﺣﺸﺘﺰدﮔﯽ". , 62, 5, 1398, 569-578. doi: 10.22038/mjms.2019.15353
محمدیان, مرجان, ماردپور, علیرضا, رمضانی, خسرو, فتحی, مهدی. (1398). 'مقاﯾﺴﻪ ﺍﺛﺮﺑﺨﺸﯽ هیبنوﺗﺮﺍﭘﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ -ﺭﻓﺘﺎﺭی ﻭ دﺍﺭﻭ دﺭﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮ استرس ادراک شده و ﻣﻬﺎﺭت‌های ﺑﯿﻦ‌ﻓﺮدی ﺑﯿﻤﺎﺭﺍن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﺍﺧﺘﻼل ﻭﺣﺸﺘﺰدﮔﯽ', , 62(5), pp. 569-578. doi: 10.22038/mjms.2019.15353
محمدیان, مرجان, ماردپور, علیرضا, رمضانی, خسرو, فتحی, مهدی. مقاﯾﺴﻪ ﺍﺛﺮﺑﺨﺸﯽ هیبنوﺗﺮﺍﭘﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ -ﺭﻓﺘﺎﺭی ﻭ دﺍﺭﻭ دﺭﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮ استرس ادراک شده و ﻣﻬﺎﺭت‌های ﺑﯿﻦ‌ﻓﺮدی ﺑﯿﻤﺎﺭﺍن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﺍﺧﺘﻼل ﻭﺣﺸﺘﺰدﮔﯽ. , 1398; 62(5): 569-578. doi: 10.22038/mjms.2019.15353

مقاﯾﺴﻪ ﺍﺛﺮﺑﺨﺸﯽ هیبنوﺗﺮﺍﭘﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ -ﺭﻓﺘﺎﺭی ﻭ دﺍﺭﻭ دﺭﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮ استرس ادراک شده و ﻣﻬﺎﺭت‌های ﺑﯿﻦ‌ﻓﺮدی ﺑﯿﻤﺎﺭﺍن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﺍﺧﺘﻼل ﻭﺣﺸﺘﺰدﮔﯽ

مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
مقاله 16، دوره 62، شماره 5، آذر و دی 1398، صفحه 569-578    اصل مقاله (974.32 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22038/mjms.2019.15353
نویسندگان
مرجان محمدیان1؛ علیرضا ماردپور* 2؛ خسرو رمضانی2؛ مهدی فتحی3
1دانشجوی دکتری گروه روانشناسی ، واحد یاسوج ، دانشگاه آزاد اسلامی ، یاسوج ، ایران.
2استادیار گروه روانشناسی، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران.
3دانشیار گروه بیهوشی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، انجمن علمی هیپنوتیزم بالینی ایران، مشهد، ایران.
چکیده
مقدمه:پژوهش حاضر با هدف تعیین تفاوتﺍﺛﺮﺑﺨﺸﯽ هیبنوﺗﺮﺍﭘﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ -ﺭﻓﺘﺎﺭی ﻭ دﺍﺭﻭ دﺭﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮ استرس ادراک شده و ﻣﻬﺎﺭت‌های ﺑﯿﻦ‌ﻓﺮدی ﺑﯿﻤﺎﺭﺍن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﺍﺧﺘﻼل ﻭﺣﺸﺘﺰدﮔﯽبود.
روش کار: روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. بدین منظور، به صورت نمونه‌گیری در دسترس از بین مراجعه‌کنندگان به بیمارستان تخصصی ابن‌سینا، بود در بازده زمانی بهمن 1397 الی اردیبهشت 1398، 45 نفر انتخاب شده و در 3 گروه 15 نفره (دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل) جایگزین شدند.شرکت‌کنندگان با پرسشنامه‌های استرس ادراک شده کوهن (1983) و پرسشنامه مهارت‌های ارتباطی بین‌فردی ماتسون (1983) مورد ارزیابی قرار گرفتند. سپس شرکت‌کنندگان هیبنوﺗﺮﺍﭘﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ -ﺭﻓﺘﺎﺭی 5 جلسه مورد آموزش قرار گرفتند، گروه دارو درمانی زیر نظر متخصص دارو مصرف کردند و گروه کنترل هیچ آموزشی را دریافت نکردند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریاس چندمتغیری مورد تجزیه‌ و تحلیل قرار گرفت.
نتایج :یافته‌ها نشان داد که در متغیر مهارت‌های بین‌فردی، پس‌آزمونِ هیبنوتراپی، تفاوت معنی‌داری با پس‌آزمون گروه کنترل و دارو درمانی داشت. در متغیر استرس ادراک شده، گروه دارو درمانی تفاوت معنی‌داری با گروه کنترل و هیبنوتراپی داشتند (001/0p <). نتایج آزمون تعقیبی نشان داد که میزان مهارت‌های بین‌فردی روان‌شناختی در گروه هیبنوتراپی به طور معنی‌داری بیشتر از گروه کنترل و دارو درمانی بود (01/0p <). 
نتیجه گیری :با توجه به تأثیر معنادار  هیبنوتراپی شناختی-رفتاری ﺑﺮ استرس ادراک شده و ﻣﻬﺎﺭت‌های ﺑﯿﻦ‌ﻓﺮدی ﺑﯿﻤﺎﺭﺍن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﺍﺧﺘﻼل ﻭﺣﺸﺘﺰدﮔﯽ، پیشنهاد می‌شود از این روش در جهت افزایش سلامت روان این بیماران بهره برده شود.
کلیدواژه‌ها
اﺧﺘﻼل ﻭﺣﺸﺘﺰدﮔﯽ؛ استرس ادراک شده؛ دﺍﺭﻭ دﺭﻣﺎﻧﯽ؛ ﻣﻬﺎﺭت‌های ﺑﯿﻦ‌ﻓﺮدی؛ هیبنوﺗﺮﺍﭘﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ -ﺭﻓﺘﺎﺭی
مراجع
  1. Rosenhan DL, Seligman M, Walker EF. Abnormal Psychology, W. W. Norton & Company; 4th edition, 2000.
  2. BJ, Sadock, VA, Ruiz P. Synopsis of psychiatry: Behavioral Sciences Clinical Psychiatry (11th Ed). New York: Wolters Kluwer; 2015.
  3. Mash EJ, Barkley RA. (Eds). (2014). Child psychopathology (3rd Ed.). New York: Guilford Press.
  4. Asli azad M. The Effectiveness of Child-Centered Play Therapy on Anxiety and Depression in Children with Anxiety and Depression in Primary School, Journal of Psychological Methods and Models, 2012; 2(9): 70-78.
  5. Lecci L. (2013). Hardiness and college adjustment: Identifying students in need of services. Journal of College Student Development, 40(3), 305-309.
  6. Kobasa SC. (2000). Hardiness in Lindsey, Thompson and spring. 3rded. New York: Worth Publication.
  7. Hystad SW, Eid J, Laberg JC. (2009). Academic stress and health: exploring the moderating role of personality hardiness. Scandinavian Journal of Educational Research, 53.421-429
  8. 8. Florian V, Taubman O. (2008). Does hardiness contribute to mental health during a stressful real life situation? The roles of appraisal and coping. J Pers Soc Psychol, 68(4): 687-95.
  9. Hofmann SG, Sawyer AT, Witt AA, Oh D. (2010). "The effect of mindfulness based therapy on anxiety and depression: A metaanalytic review". Consult Clin Psychol. 78: 169-183.
  10. Kirsch I, Montogomery G, Sapirstein G. (1995). Hypnosis as an adjunct to cognitive-behavioral psychotherapy: A meta-analysis. J Consult Clin Psychol; 63: 214-20.
  11. Robertson DA. (2008). Brief introduction of cognitive-behavioral hypnotherapy. Available from: URL; http://hypnosynthesis.com
  12. Badleh M, Fathi M, Aghamohamadiyan HR, Badleh MN.Comparison of the effectiveness of group cognitive behavioral hypnotherapy and group cognitive behavioral therapy on adolescent self-esteem. Principles of Mental Health, 2013; 15 (59): 194-204. [Persian].
  13. Thomas ED. (2000). Cognitive hypnotherapy. .New Jersey: Jason Aronson, Inc.
  14. Kiyamarsi A, Najariyan B, Mehrabizade M. Developing and Validating a Scale for Measuring Psychological Hardiness. Journal of the Psychological Association, 2000; 7: 271-285. [Persian].
  15. Ghafouri MR, Kamali M, Noori A. The Relationship between Developmental Motivation and Cognitive Hardiness with Emotionality and Responsibility, Journal of Knowledge and Research in Applied Psychology, 2009; 10(36): 165-188. [Persian].
  16. Marteau TM, Bekker H. The development of a six-item short-form of the state scale of the Spielberger State-Trait Anxiety Inventory (STAI). British Journal of Clinical Psychology. 1992; 31(3):301–6.
  17. Panahi Shahri M. Preliminary Validation, Validity, and Software of Spielberger's Anxiety State-Trait List. M.Sc, Tarbiat Modarres University, 1995. [Persian].
  18. Hammond EC. Handbook of Hypnotic Suggestions and Metaphors. New York: W. W. Norton & Company; 1 edition. 1994.
  19. Fathi M, Fayaz sabery MH. Clinical hypnosis. Mashhad: Hoormehr, 2011.
  20. Kirsch I, Montgomery G, Sapirstein G. (1995). Hypnosis as an adjunct to cognitive-behavioral psychotherapy: A meta-analysis. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 63(2), 214–220.
  21. Narimani M. The Role of Cognitive Avoidance, Metacognitive Beliefs and Cognitive Failures in Predicting Anxiety Symptoms of Nurses. Master's Degree in Clinical Psychology. University of Mohaghegh Ardabili, 2019. [Persian].
  22. Dolatabadi M, Esmaili A, Aslankhani MA. The Impact of a Hypnosis Program on Competitive Anxiety and Its Relationship to the Success of Athletic Wrestlers in Mallard County Thesis MA in Clinical Psychology, Allameh Tabataba'i University of Tehran, 2017. [Persian].
  23. Sedaghatpour MM. The effect of hypnosis on stuttering, anxiety and self-esteem in children with stuttering in Shiraz. Master's Degree in Psychology, Yazd University of Science and Art, 2017. [Persian].
  24. Abazari N, Rahimiyan Boger E, Talepasand S, Aminiyanfar A. The Effect of Hypnotherapy with Physiotherapy on Pain Intensity, Psychological Disorder and Functional Disability in Patients with Non-Specific Lumbar Pain, Thesis MA in Clinical Psychology, Semnan University, 2016. [Persian].
  25. Feyzabadi M, Rafieniya P, Fathi M. Comparison of the effectiveness of group cognitive-behavioral therapy and cognitive-behavioral hypnotherapy in reducing post-traumatic stress disorder symptoms and comorbid symptoms. Master's Degree in General Psychology, Semnan University, 2015. [Persian].
  26. Bahoosh A, Fathi M, Teymoori S. The Effectiveness of Group Hypnotherapy on Reduction of Students' Test Anxiety, MSc in Clinical Psychology, Torbat-e-Jam Unit, Islamic Azad University, Torbat-e-Jam Iran, 2015. [Persian].
  27. Valiyanikiya A, Oraki M, Aliakbari Dehkordi M. The Effectiveness of Cognitive Hypnotherapy on Weight Loss and Psychological Well-Being in Obese 20-45 Years Old Women. Thesis MA in General Psychology, Payame Noor University of South Tehran, 2015. [Persian].
  28. Rahgozar S, Mohammadi N. Experimental study of behavioral and behavioral therapy on well-being. Thesis MA in Clinical Psychology, Shiraz University International Branch, 2014. [Persian].
  29. Abasi dadgar S. The Effectiveness of Cognitive-Behavioral Hypnotherapy on Reduction of Test Anxiety and Academic Achievement in Students, PhD Thesis in Educational Psychology, Islamic Azad University, Sanandaj Branch, 2011. [Persian].
  30. Fatemi Sadr F, Fathi M. Comparison of cognitive therapy and hypnotherapy in the treatment of patients with social phobia. Thesis MA in Clinical Psychology, Islamic Azad University of Karaj, 2011. [Persian].
  31. Fatemi Sadr F, Fathi M, Kordmirza E. The Effectiveness of Cognitive Hypnotherapy in Reducing Anxiety and Depression Syndrome in Depressed Patients, Thesis MA in Clinical Psychology, Islamic Azad University of Karaj, 2011. [Persian].
  32. Thomson L. (2019). Combining Hypnosis and Biofeedback in Primary Care Pediatrics. Am J Clin Hypn, 61(4): 335-344 Doi: 10.1080/00029157.2018.1511409.
  33. Daitch C. (2018). Cognitive Behavioral Therapy, Mindfulness, and Hypnosis as Treatment Methods for Generalized Anxiety Disorder. Am J Clin Hypn, 61(1): 57-69 Doi: 10.1080/00029157.2018.1458594.
  34. Bragard I, Etienne AM, Faymonville ME, Coucke P, Lifrange E, Schroeder H, Wagener A, Dupuis G, Jerusalem G. (2017). A Nonrandomized Comparison Study of Self-Hypnosis, Yoga, and Cognitive-Behavioral Therapy to Reduce Emotional Distress in Breast Cancer Patients. Int J Clin Exp Hypn, 65(2): 189-209.
  35. Kaiser P. (2014). Childhood anxiety and psychophysiological reactivity: hypnosis to build discrimination and self-regulation skills. Am J Clin Hypn, 56(4): 343-67.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 858
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 555