نقش میانجی گری هوش هیجانی در ارتباط بین سبک زندگی با کیفیت زندگی کاری معلمان | ||
| مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد | ||
| مقاله 23، دوره 61، شماره 6.1، بهمن و اسفند 1397، صفحه 231-238 اصل مقاله (886.59 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22038/mjms.2019.14369 | ||
| نویسندگان | ||
| ابوالقاسم سیدان* 1؛ حمیده خوشایند2 | ||
| 1مدرس دانشگاه مازندران و دانشگاه های تربت حیدریه | ||
| 2کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد واحد کاشمر | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجیگری هوش هیجانی در ارتباط بین سبک زندگی با کیفیت زندگی کاری است. روش کار: روش تحقیق توصیفی از نوع کاربردی و همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال 1397 برابر با 550 نفر بودندکه 300 نفر به عنوان نمونه آماری به روش غیر تصادفی و در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع آوری دادهها در این پژوهش سه پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی کاری والتون (1973)، سبک زندگی میلر (2001) و هوش هیجانی شات و همکاران (1998) میباشد. دادهها با استفاده از نرم افزار آموس مود تجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج: نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد سبک زندگی با کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه رابطه مثبت و معنادار دارد. سبک زندگی با هوش هیجانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه رابطه مثبت و معنادار دارد. هوش هیجانی با کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه رابطه مثبت و معنادار دارد. نتیجه گیری: نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که هوش هیجانی تاثیر سبک زندگی بر کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه را میانجی گری جزئی میکند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سبک زندگی؛ کیفیت زندگی کاری؛ هوش هیجانی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,398 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 877 |
||