اثربخشی درمان شناختی رفتاری واحدپردازهای بر اضطراب ریاضی و ابراز وجود دانشآموزان | ||
| مجله اصول بهداشت روانی | ||
| مقاله 4، دوره 20، شماره 6، مهر و آبان 1397، صفحه 359-367 اصل مقاله (342.27 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22038/jfmh.2018.11770 | ||
| نویسندگان | ||
| مینا بازرگان1؛ مهدی امیری* 2 | ||
| 1کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی نیشابور، نیشابور، ایران | ||
| 2استادیار روانشناسی بالینی، مرکز تحقیقات روان-پزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری واحد پردازهای بر اضطراب ریاضی و ابراز وجود دانشآموزان دختر پایه دهم رشته تجربی انجام شد. روشکار: مطالعه حاضر با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه شاهد بود. جامعهی آماری این پژوهش دانشآموزان دختر پایهی دهم رشته تجربی شهرستان نیشابور بودند که تعداد 24 نفر به روش نمونهگیری دردسترس و داوطلبانه انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه 12 نفری آزمون و شاهد تقسیم گردیدند. گروه آزمون تحت مداخله درمان شناختی رفتاری واحدپردازهای به مدت 10 جلسه دو ساعتی قرار گرفتند و گروه شاهد هیچگونه مداخلهای دریافت نکردند. میزان اضطراب ریاضی و ابراز وجود دانشآموزان در دو مرحله (پیش از مداخله و پس از مداخله) به ترتیب از طریق پرسشنامههای اضطراب ریاضی (MARS-R) و همچنین مقیاس ابراز وجود گمبریل و ریچی سنجیده گردید. سپس دادهها با از نرمافزار SPSS و بر اساس روشهای آمار توصیفی، آزمونهای کوواریانس چندمتغیره و تکمتغیره تحلیل گردیدند. یافتهها: بین دو گروه آزمون و شاهد در میانگین نمرات اضطراب ریاضی و ابراز وجود تفاوت معنیداری وجود داشت. به بیان دیگر بعد از انجام مراحل مختلف درمان شناختی رفتاری واحدپردازهای برای گروه آزمون، کاهش اضطراب ریاضی و بهبود مهارت ابراز وجود در آنها مشاهده گردید (001/0>P). نتیجهگیری: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که درمان شناختی رفتاری واحدپردازهای در کاهش اضطراب ریاضی دانشآموزان دختر موثر بوده است لذا این روش درمانی برای ایشان توصیه میگردد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ابراز وجود؛ اضطراب ریاضی؛ درمان شناختی رفتاری؛ دانشآموزان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,771 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,189 |
||
| تعداد نشریات | 29 |
| تعداد شمارهها | 2,324 |
| تعداد مقالات | 24,872 |
| تعداد مشاهده مقاله | 82,931,176 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 45,957,702 |